Русская Православная Церковь/Московский Патриархат/Юго-Западное Викариатство г.Москвы/Параскево-Пятницкое Благочиние
Сбор средств на убранство храма

Православный календарь

5 апреля 2025 г. ( 23 марта ст.ст.), суббота.
Мч. Василий Мангазейский

Седмица 5-я Великого поста. Похвала Пресвятой Богородицы (Суббота Акафиста) (икона).
Великий пост.
Прмч. Никона (икона) еп. и 199-ти учеников его. Мчч. Филита, Лидии (икона), супруги его, Македона, Феопрепия, Кронида и Амфилохия, чад их. Прп. Никона (икона), игумена Киево-Печерского. Мч. Василия (икона) Мангазейского. Сщмч. Константина пресвитера. Сщмч. Макария пресвитера. Сщмч. Василия, Стефана пресвитеров, прмч. Илии, прмц. Анастасии, Варвары, мч. Алексия. Прп. Сергия (икона) исповедника.

Найти

КТО НА САЙТЕ

Сейчас 134 гостей и ни одного зарегистрированного пользователя на сайте

Вход на сайт

В Воскресной школе Подворья состоялся открытый урок-беседа, посвященный 321-ой годовщине создания Российского флота и Дню народного единства

     04.11.2017 21:55

5 ноября в Воскресной школе Подворья по благословению настоятеля состоялся  открытый урок-беседа, посвященный  321-ой годовщине создания Российского флота и Дню народного единства.

Урок-беседу провел помощник настоятеля по патриотической работе, полковник Штаф Рудольф Леонидович. Слушателями были учащиеся начальной и основной ступеней Воскресной школы. Рассказ Рудольфа Леонидовича был представлен в виде «путешествия» во времени длиною в три столетия – от создания Петром I «дедушки русского флота» (ботика)  и  Переяславской флотилии 1688г. до современного флота и наших дней.

Детям были при этом показаны различные модели парусников, военного катера, настоящей подзорной трубы, морского кортика. Исторические места, связанные  с созданием флота и морскими сражениями  Петра I и Святого адмирала Феодора Ушакова, были показаны детям на карте.

В представленной детям экспозиции присутствовали картины с темой морских сражений, иконы Святого праведного воина Феодора Ушакова и, конечно, книги о Российском флоте.

В ходе беседы дети проявляли живое участие заданной теме и задавали вопросы Рудольфу Леонидовичу.